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  举行“创夏领跑者”评选，榜首个使命是选树科创标杆、培养本乡英才，经过评优荐优树立可学习、可对标的先进典范，继续激起全区人才立异创业生机。要以英才项目为枢纽，串联起立异链、产业链、人才链、资金链，加快科研效果从实验室走向商场，为汤逊湖科技城建造夯实人才根底。

  路演中，一批来自企业的选手带来了从实验室走到生产线的实在事例，他们的共同点是：技能不断留在纸面上，而是变成了能用的产品，用在了真实需求的当地。

  武汉超好生物科技股份有限公司总司理王哲，学的是企业管理，却更乐意待在实验室和研究员一同搞研发。“我不是一个坐在作业的当地的企业管理者，我更倾向于在实验室与咱们的研究员一同开发新品。”两年间，他带领团队建成了市级企业研发中心，产出数十项专利，掩盖配方、工艺、包装等环节。评委问起科普作业，他讲了一个细节：公司线上直播时，有观众反应用含氯消毒液给宠物消毒导致宠物吐逆，团队便在直播间重复解说正确稀释办法。“后来观众会回来说‘原来是这样’，这便是科普最直接的反应。”

  格瑞拓动力股份有限公司技能二部高档司理吴樵的报告，把评委带到了几个国家严重工程的现场。他带领一个技能团队，为舰艇配备供给了满意苛刻静音要求的高压空压机，为中国科学院“人工太阳”项目研发了大型螺杆紧缩机组，比进口计划节省了很多资金。核电范畴，他们长时间占有细分商场绝大多数比例，现在已完成百分之百国产化并经过检验。“将专业应用于国家最需求的范畴，是咱们这一代工程师的必答题。”吴樵说。

  武汉市农科院高档农艺师孙亚林，从事水生蔬菜育种18年。他地点的团队搜集保存了很多水生蔬菜资源，建成了全国最丰厚的水生蔬菜资源圃，培养的“鄂莲”系列种类在全国栽培掩盖率很高。“往常市民吃的莲藕，大多数都是咱们单位培养的种类。”他在答复评委发问时说。在江夏，他对接合作社树立演示基地，推行新种类，一起服务企业推进莲藕出口东南亚和美国。

  江夏区榜首中学教师张大鹏带来的则是另一种实践。他牵头搭建了科技课程教育体系，把AI、航空航天等前沿内容融入日常教育。校园兴办的“科创讲堂”品牌已举行百余期，先后约请多位院士和高校专家走进校园开讲。近年来，该校培养出一批清华北大学子，并与新西兰、法国等多国校园树立友好关系，安排学生参与国际交流活动。“科普教育可以点着孩子的科学愿望。”张大鹏说。评委问他这套做法能否成为区域标杆，他答复：“咱们是省演示校园，在江夏是标杆，也一直在向省内外输出经历。”

  整场路演的问答环节节奏紧凑，评委的发问会集在几个方向：技能是否真实自主可控、项目在本地落地多久、有没有实践奉献、效果能不能推行。

  武汉中仪地空科技有限公司首席技能官卢燕磊，报告的是城市地下管网检测与修正技能。评委诘问他说到的“填补空白”详细指什么，他逐个解说：团队先做了管道检测高清机器人，再研发了紫外光固化修正体系，同步攻关了配套紫外光固化修正资料，最终自建了光固化修正资料生产线，每一步都有专利支撑。产品现在已出口海内外。

  一位现场作业人员介绍，每位选手都提前准备了PPT和支撑资料，评委发问针对性强，“不是走过场，是真的在诘问技能的含金量”。

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